城理教务[2023]65号

各学院（部）：

根据《广州城市理工学院教学大纲、教学日历、教案管理办法（试行）》（华广教〔2020〕66号）（以下简称“管理办法”）（附件1）的要求，现开展2023级人才培养方案课程教学大纲制定工作，有关事项通知如下：

一、制订要求

各专业2023级人才培养方案中涉及的所有理论课程、实践课程（包括单列实验课、基础实践课、专业实践课）和各学院开设的通识教育选修课程均须制定教学大纲。

二、制订原则

（一）要体现学生中心、产出导向、持续改进，合理设置课程的教学目标、课程的评价方式与标准、教学目标达成度评价等内容，确保课程对毕业要求的有效支撑。

（二）应参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，符合教育部普通高等学校本科教学工作审核评估要求、工程教育专业认证要求。结合学科特点和教学规律，综合考虑课程体系的科学性，解决好课程之间的衔接、联系和分工，避免知识的重复和遗漏。

（三）要与教学内容的改革相结合。要以产出导向为目标提升课程质量，抓住培养学生能力这一关键问题，围绕课程教学目标达成，合理取舍教学内容，鼓励把教研、科研成果或学科最新发展成果引入教学，突出课程特色；注意各课程间内容的衔接，避免先修课程、并进课程、后续课程内容的脱节与重复，保持教学内容的整体优化。

（四）要加强课程评价方式的改革。根据课程的教学目标，结合课程性质与特点，提倡灵活采用设计答辩、写论文、调研报告、开卷考试、实验测试、产品设计制作等多种考核形式与学习过程考核相结合的方式考核，注意与课程教学目标达成评价相匹配。

（五）贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，深入挖掘课程教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，实施全课程育人。

（六）注重专业实验课内容的调整与整合。实验项目的设置不是原有几门课程实验的简单累加，要强调系统性、条理性，充分体现出专业特色，使之与所面向专业的人才培养目标、特色保持一致。独立设置的实验课需编写实验教学大纲。

（七）注重优秀教材和参考资料的选用。选用国家优秀教材，将能反映学科专业前沿的新知识、新技术、新成果形成补充教材，为学生的自主学习和研究性学习提供有效的文献资料。

三、具体要求

（一）制订教学大纲应力求文字严谨、意义明确、术语规范，科学使用标点符号和计量单位。教学大纲中的课程名称、学时、课程类别、课程代码等要求必须与其专业人才培养方案相一致，不得随意更改。教学大纲应按课程代码编写，每一个课程代码编写一份教学大纲。

（二）所有课程的教学大纲必须以统一的格式进行编制。（大纲模板见附件2）。

（三）课程实施课程负责人制，大纲由课程负责人执笔撰写，课程组成员参与，由专业负责人或教研室主任负责审定，执笔人与审定人不能为同一人，审核小组组长为主管教学院长。同时须在教学大纲的相应位置附上相关人员的签名。

（四）各学院、专业组织校内专家（原则上具有副高及以上职称），就教学大纲的主要内容、形式等方面进行审阅，提出修改意见。

（五）各类通识必修的公共课，如思想政治类、外语类、心理健康、职业生涯与就业指导类、体育、军事理论等教学大纲的制订根据以上要求进行。

（六）根据管理办法，任课教师按照制定的教学大纲撰写教案、教学日历，且上课时需随身携带教学大纲、教案、教学日历。

四、组织实施

课程教学大纲属于学校基本教学文件。经印制的课程教学大纲由教务处、学院、专业分别保管。各专业应严格按课程教学大纲的要求组织教学活动，教务处、教学督导按照大纲开展相应的教学检查。

五、报送材料

2023年7月13日（周四）前，各学院完成对教学大纲初稿的论证、形成定稿，并按照以下要求汇总材料交至教务处：

（一）各学院需汇总2023级所有课程的教学大纲，附上封面、目录及课程统计表（见附件3与附件4），制作各学院教学大纲汇编；

（二）各学院将汇编打印成册，一式一份交至教务处，电子版（PDF版）发送到邮箱hgjyk02@163.com；

（三）汇编按照专业不同分册装订。

联系人：孙园，联系电话：36903322。

附件：1.广州城市理工学院教学大纲、教学日历、教案管理办法

    2.教学大纲、教学日历、教案模板（更新）

    3.教学大纲汇编封面

    4.教学大纲汇编目录及课程统计表

    附件.zip

教务处   

2023年6月15日