华广教务[2017]第69号

各二级学院：

根据《关于下发<华南理工大学广州学院关于实行本科教学质量年度报告发布制度的规定>的通知》（华广教〔2014〕45号）、《关于组织填报2017年高校本科教学基本状态数据库的通知》（教高厅函〔2017〕47号），为进一步加强教学质量监控，掌握各学院教学质量状况基本数据，向学校全面、如实地反映各学院教学质量现状，现决定自2017年起每年编制和发布《学院教学质量状况白皮书》（以下简称“白皮书”），具体事宜通知如下：

一、总体要求

（一）指导思想

以提高人才培养质量为根本任务，增强教学管理规范性和教学建设先进性为核心，深化教学改革，全面提升教育发展水平。

（二）基本原则

1.客观公正原则。数据测评从实际出发，实事求是，公平公正地反映各学院教学管理与教学建设的真实水平。

2.目标导向原则。通过发挥指标的导向作用，促进各学院认真贯彻学习关于提高教学质量的工作部署，深化改革，发挥优势，办出特色。

3.探索创新原则。对指标实行动态管理，根据国家、广东省关于民办高校的最新教育政策不断加以完善和规范。

二、总体目标

通过开展教学质量调查、监控，使学校教学管理更加规范、专业结构更加优化、教师教学能力普遍提升，人才培养质量持续改善，学校办学特色更加鲜明，为提高学校教育质量奠定坚实基础。

三、主要内容

包括教学运行监控、教学建设与改革、教师教学、人才培养质量等4个方面，详见《学院教学质量状况白皮书指标体系及评分办法（试行）》（附件）。

四、工作程序

教务处依据教学管理系统、教学基本状态数据库等统计来源，制定数据采集工作流程、明确采集要求规则，规范统计分析过程，确保数据真实、客观、准确地反映各学院学年内教学质量状况。

五、结果运用

白皮书为学校出台教育教学政策提供重要数据支持。学校充分发挥白皮书公平公正的特点，对教学管理、教学建设、教师教学、人才培养成效显著的学院给予政策支持与倾斜，并创新经费支持方式，突出绩效导向，形成激励约束机制，激发学院提升水平、办出特色的动力。

联系人：冯慧雅，电话：36903021。

附件：学院教学质量状况白皮书指标体系（试行）

教务处

                                             2017年11月15日