我系有自动化、电气工程及其自动化和电子信息工程三个专业，各个专业的课程依照学校的“培养应用型人才”的方向而设置。因我系建设时间短，在新专业建设难度大,师资力量缺乏以及学校硬件设施条件不足等情况下，通过全系上下的共同努力，使我系专业课程建设有了较大的突破,并取得了一定的教学效果。

     为加快课程建设进程，我们采取的措施是：针对专业基础课程的特点，我们明确权利义务，保证学生能够学到先进、实用的知识，使学生学习到的知识真正达到理论联系实际的效果。

     我系目前的紧要的工作是承担全学院的电工电子类课程，主要包括《电路》、《电工与电子技术》、《电路与电子技术》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》等课程。

     授课教师均为副教授以上级别，课堂采取理论教学和实验并行的方式，其中通过加大实验环节，加强学生动手能力，增加对理论知识的记忆和了解。

     通过此类课程，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。使学生掌握电子方面的基本概念、基本理论和基本分析计算方法，提高分析电路的思维能力与计算能力,以便为学习后续课程奠定必要的基础。

     我们开设一些专业基础课，对学生以后的专业课学习也非常重要：

     《电机学》聘请在《电机学》方面具有丰富教学经验的华南理工大学的教授任课。通过本门课程的教学，使学生掌握直流电机、交流电机、变压器等机电设备的基本结构和工作原理以及拖动系统的运行性能、分析计算和实验方法。为后续专业课准备必要的基础知识，同时为学生生产实习提供必要知识，进一步培养学生分析问题与解决问题的能力，也为今后从事专业工作打下坚实的基础。

     并通过电机实验来培养学生利用实验测定电机的参数、分析和研究电机性能的能力，掌握电机实验的基本操作技能。学习掌握实验方法，学会选择仪表，测取实验数据等基本实验研究技能。通过实验，加深对电机学理论知识的理解。

     《电机及拖动基础》通过讲述常用交、直流电机、变压器和电力拖动的相关知识，使学生掌握各种电机中的磁场情况；掌握常用电机和变压器的结构和原理、运行和工作性能；使学生具有必要的分析、计算和实践技能；使学生掌握交、直流电动机的机械特性；并使学生具有应用机械特性对电动机起动、制动、调速进行分析和计算的能力。通过本课程的学习，也为后续课程的学习做好理论与技术的准备。

     在教学大纲建设建设方面，每门课程每年都针对教学课时和教学实际的需要，根据所选用教材的体系制定课程的教学大纲，并根据教学大纲制定相应的教学计划，使每门课程的教学大纲都适合培养应用型人才的需要。

     同时，电工电子实验中心开课一来，在全体教辅人员的努力下，我系教师的参与下，正常而圆满地进行了这学期的实验教学。实验室完全按照实验室守则进行管理，每个实验明确学生所要掌握的知识，所要锻炼的能力。实验课采取多媒体教学，并现场同步录像教学的形式，教会学生怎么运用实验仪器，每次实验并由多个老师参加辅导，保证学生顺利进行。

                                                                                                            教务处