关于2019届毕业设计(论文)工作情况的总结

更新时间 : 2019-12-27 10:13:00

华广教务[2019]第137


毕业设计(论文) 是本科阶段的常规性教学任务,是实现本科人才培养目标的重要环节,也是训练和检验大学生运用学科基础知识解决实际问题能力的有效方法,在训练学生综合实践能力方面具有不可替代的作用。2019届毕业设计(论文)工作于2018年11月启动,至2019年7月结束,现将相关情况总结如下:

一、总体情况

2019届毕业设计(论文)工作涉及13个学院33个专业5454名毕业生,693位指导教师。

毕业设计(论文)工作实行二级管理,学校编制了工作指南、格式模板等指导性文件,对各阶段工作进行检查和指导;各二级学院成立毕业设计(论文)工作领导小组,按学校要求严格执行;图书馆承担重合率检测及资料存档等工作。

工作过程中,继2018届首次全面引入了本校往届毕业设计(论文)数据信息比对库进行学位论文检测后,2019届继续引入比对库进行检测。教务处在中期检查阶段,组织各学院开展自查工作,同时通过线上评审的形式,由校内督导组成员专家对各学院毕业设计开展情况进行了抽查,相较于往年,今年简化了中期检查流程,完善了管理,同时保证了检查质量。

另外,教务处在毕业设计管理系统方面进行了研究和调查咨询,为2019-2020学年第一学期的毕业设计管理系统试用工作打了下基础。

二、指导教师情况

2019届毕业设计(论文)指导教师队伍总体情况良好。

(一)数量上总体充足,693位指导教师指导5452名学生,平均每位指导教师指导学生数约为7.86人;指导教师组指导学生人数约为10人。

(二)教师资质条件较好,副高及以上职称者占33%,博士学历者占23%(见图1、图2);指导教师队伍总体情况能满足指导我校学生毕业设计(论文)要求。

毕业设计图片1.png毕业设计图片2.png 

 

图1   指导教师职称统计图                    图2  指导教师学历统计图

 

(三)各二级学院在指导教师情况上存在着比较大的差别,详见各学院指导教师情况统计表:

 

表1 各学院指导教师情况统计表

学院

毕业生人数

指导教师人数

指导教师职称结构

指导教师学历结构

平均指导人数

备注

正高职称

副高职称

中级职称

其他

博士

硕士

其他



合计

5452

693

66

187

372

68

156

445

92

7.86

其中管理、珠宝、经济、国商学院平均指导人数超过了学校规定的8人

汽车

276

36

4

10

22

0

9

21

6

7.67

机械

298

65

3

15

45

2

7

37

21

4.58

电信

168

32

2

7

21

2

2

16

14

5.25

中兴

93

18

1

3

13

1

1

7

10

5.17

电气

313

55

3

21

28

3

20

31

4

5.69

计算机

538

83

3

24

46

10

20

52

11

6.48

管理

1785

145

16

35

82

12

21

117

7

12.31

经济

891

97

24

32

26

15

49

47

1

9.19

外国语

225

39

1

2

32

4

0

38

1

5.77

珠宝

325

31

1

6

16

8

2

29

0

10.48

土木

253

35

4

15

12

4

20

15

0

7.23

建筑

130

42

1

14

22

5

1

26

15

3.1

国商

157

15

3

3

7

2

4

9

2

10.47

 

毕业设计图片3.png

图3  各学院指导教师平均指导学生人数统计图

 

三、毕业设计基本情况

(一)选题

2019届毕业设计(论文)选题中来源于工程项目(或实践)、理论研究项目(或实践)的选题比例较高,总体上占92%;题目类型上设计类和论文类的比例较高,软件类的比例较低,具体见下表:

表2  2019届毕业设计(论文)选题情况统计表

学院

学生人数

题目来源

题目类型

来源于工程类项目或实践

来源于理论研究类项目或实践

其他

设计类

论文类

软件类

比例

比例

比例

比例

比例

比例

总计

5452

29.70%

64.89%

5.43%

32.95%

61.81%

5.37%

汽车

276

70.1%

11.9%

18.0%

70.9%

28.1%

1.1%

机械

298

87.3%

6.3%

6.3%

94.7%

6.0%

0%

电信

168

90.0%

10.0%

0.0%

89.0%

9.0%

2.0%

中兴通信

93

76.0%

24.0%

0.0%

76.0%

15.0%

9.0%

电气

313

49.2%

44.1%

6.7%

42.8%

56.9%

0.003%

计算机

538

75.1%

4.1%

20.8%

41.4%

7.6%

51.1%

管理

1785

0.0%

94.7%

5.3%

0%

99.9%

0%

经济

891

0.0%

100.0%

0.0%

100.0%

0.0%

0%

外国语

225

0.0%

100.0%

0.0%

42.7%

57.3%

0%

珠宝

325

0.0%

100.0%

0.0%

79.7%

20.3%

0%

土木

253

100.0%

0.0%

0.0%

100.0%

0.0%

0%

建筑

130

100.0%

0.0%

0.0%

100.0%

0.0%

0%

国商

157

0.0%

100.0%

0.0%

0.0%

100.0%

0%

 

根据广东省“创新强校工程”等建设要求,毕业设计(论文)选题来源于生产和社会实践的课题比例应达到80%方为合格。从上表中可以看出,2019届计算机工程学院来源于工程类项目(或实践)、理论研究项目(或实践)的选题比例没有达到80%。

(二)测重率

论文重合率是检验论文是否为作者原创的一项重要指标。学校一贯重视学术诚信建设,为了帮助学生撰写及修改论文,保证毕业设计(论文)质量,自2015届开始,学校要求毕业生全员参与学位论文检测,近三届继续实施。操作上使用国内主流检测系统之一的“维普论文检测系统”(通用机构版)进行检测,明确检测重合率≤30%方能参加答辩(实际按重合率﹤31%统计),检测重合率≤20%才具备推荐申报优秀毕业设计(论文)资格。除建筑学院和土木工程学院外,各学院2019届毕业生均参与了学位论文检测。

为了进一步加强学位论文检测,自2018届毕业生开始就加入了二次检测,2019届毕业生继续沿用,以严格把控学生毕业设计(论文)质量。同时为防止学生抄袭本校往届毕业设计(论文)数据信息,继2018年全面引入学校往届毕业设计(论文)信息比对数据库后,2019届也采用信息比对数据库,以增强对于查重的把关力度。2019届毕业设计(论文)检测情况见下表:

表3 2019届毕业设计(论文)检测情况统计表

学院

参加检测人数

初次检测人数

合格论文情况(重合率﹤31%)

不合格论文情况(31%≤重合率﹤50%)

严重不合格论文情况(重合率 ≥50%)

二次检测人数

参加自费检测人数

备注




篇数

比例

篇数

比例

篇数

比例




总计

5062

4894

4483

92%

278

5.3%

122

2.3%

570

87

土木、建筑学院2019届毕业生未参与检测

汽车

274

271

239

88.2%

17

6.3%

12

4.4%

34

6


机械

298

266

243

91.4%

19

7.1%

4

1.5%

51

1


电信

168

168

149

88.6%

9

5.0%

5

2.0%

5

0


中兴通信

93

93

81

87.0%

7

7.0%

2

2.0%

3

0


电气

313

299

262

83.7%

20

6.4%

17

5.4%

49

11


计算机

541

470

397

84.5%%

49

10.4%

24

5.1%

114

45


管理

1779

1772

1613

91.0%

115

6.5%

44

2.5%

167

16


经济

891

883

848

96.0%

25

2.8%

10

1.1%

94

2


珠宝

323

302

288

95.4%

10

3.3%

4

1.3%

32

5


外国语

225

222

218

98.2%

4

1.8%

0

0.0%

10

0


国商

157

148

145

98.3%

3

1.7%

0

0.0%

11

1


 

据统计,2019届毕业设计(论文)初次检测合格率达92%,其中,国际商学院、经济学院、珠宝学院、外国语学院等学院初次检测合格率较高,达95%以上。计算机工程学院初次检测严重不合格比例较高,超过8%。

(三)成绩分布

2019届毕业设计(论文)成绩及格率达98.98%,其中,“优秀”和“良好”比例占70.11%,汽车与交通工程、机械工程、管理、珠宝、国商等学院优秀毕业设计(论文)比例超出了学校10%限额要求,具体见下表:

 

表4 2018届毕业设计(论文)成绩统计表

学院

学生人数

优秀

良好

中等

及格

不及格

备注

比例

比例

比例

比例

比例

总计

5452

9.04%

61.18%

24.01%

4.75%

0.93%


汽车

276

10.18%

58.91%

26.18%

4.00%

0.73%


机械

298

10.07%

61.41%

22.82%

4.36%

1.34%


电信

168

4.17%

67.86%

23.21%

4.76%

0.00%


中兴通信

93

7.52%

54.85%

33.33%

4.30%

0.00%


电气

313

6.70%

69.97%

21.41%

1.60%

0.32%


计算机

538

7.43%

68.59%

19.33%

2.97%

1.67%


管理

1785

10.70%

66.11%

19.66%

3.19%

0.34%


经济

891

7.30%

51.63%

32.21%

8.42%

0.45%


外国语

225

8.44%

76.00%

13.78%

1.78%

0.00%


珠宝

325

10.15%

58.15%

23.08%

6.46%

1.54%


土木

253

8.30%

36.36%

38.34%

16.60%

0.40%


建筑

130

10.00%

73.85%

14.62%

0.77%

0.77%


国商

157

16.56%

51.59%

24.20%

2.55%

4.46%


四、存在问题

(一)指导教师数量不足

虽然学校2019届毕业设计(论文)指导教师数量总体上满足要求,但相比去年平均每位指导教师指导学生数有小幅上升,具体到学院和专业,则还存在较大的缺口。学校要求指导教师指导学生人数小于等于8人,指导教师组指导学生人数小于等于12人。经教务处检查发现,经济、管理、珠宝、国商等学院均存在着不同程度的超标,其中管理学院会计学专业和财务管理专业的毕业设计师生比超过1:10,指导教师缺口比较大。单个教师指导人数上汽车与交通工程、电子信息工程、管理、经济、珠宝、国商等学院均存在超过8人的情况。

(二)指导和管理工作有待进一步加强

毕业设计(论文)工作主要由各二级学院组织开展,毕业设计领导小组、专业教研室、指导教师(导师组)构成了学院中的一个相对完整的工作体系。学院应该充分发挥工作体系的作用,加强对毕业设计(论文)的指导和管理,有效提高毕业设计(论文)整体质量。

教务处在中期检查过程中,发现机械工程、电子信息工程、外国语、国商等学院均提出了应进一步加强毕业设计(论文)的指导和管理工作,尤其是在选题、开题、中期检查等关键环节。在工作总结中,教务处发现汽车与交通工程、机械工程等学院的专业也提出应让学院就如何使用图书馆资源以及论文格式等问题多给学生举办讲座,让学生更好地利用资源进行研究。另外,珠宝学院出现了未通知到个别学生答辩时间的情况,对于学生的毕业设计造成了一定影响,监督管理工作亟需加强。

此外,电子信息工程、珠宝等学院的毕业设计工作总结未按专业分别提供,而是汇总在一份总结中,不符合工作总结提交要求。

(三)部分学院指导老师把关不严

在各学院的毕业设计工作总结中,有管理、国商、汽车与交通工程、电气、计算机、土木等学院提出部分指导教师,尤其是外聘教师与学生之间沟通不及时,管理不严格的情况,计算机学院提出部分指导教师的选题过于陈旧,使得学生较容易便能从网上找到源代码,同样在指导教师申报选题上存在选题陈旧、空泛等问题的学院还有汽车与交通工程、经济、电信、国商等学院。

汽车与交通工程学院个别学生出现了论文代写与买卖的情况,经过学院对于严查论文代写及买卖的宣传教育后,学生了解到此事的严重后果,及时停止了论文代写及买卖的行为,未造成严重后果。

望各学院在下一届毕业设计(论文)的工作中更加明确指导老师的职责,做好过程监督工作。

(四)部分学生专业基础知识薄弱,且态度不端正、拖拉现象严重

 教务处在总结工作中检查到有部分学生专业基础知识薄弱,文字表达和归纳总结能力也比较差,不仅开题报告生搬硬套,而且也无法完成高质量的实验,不能有效利用工具软件对数据进行分析处理等。

机械工程、计算机、经济、外国语、电气、珠宝等学院在自查报告和毕业设计(论文)工作总结中提出,部分学生的态度不端正,主动性不强,投入毕业设计(论文)工作的时间和精力较少,缺乏刻苦钻研精神,对于相关任务总是拖拖拉拉,需要老师催促才能完成任务,导致进度缓慢,所完成的毕业设计(论文)内容、格式不规范,错漏之处较多,质量比较差。

五、对今后工作的要求

(一)大力组建毕业设计(论文)指导教师导师组,共同指导学生开展毕业设计(论文)工作

随着近几年学校招生规模扩大,部分专业毕业设计(论文)指导教师短缺问题渐显,组建符合条件的毕业设计(论文)导师组参与毕业设计(论文)指导工作就显得十分重要。

我校对于导师组指导毕业设计(论文)的要求是≤12人,目前我校仍有部分专业没有组建导师组进行指导,导致单个指导教师指导学生人数超过了标准,因此,各学院应大力组建毕业设计(论文)导师组,充分利用校内师资资源,且能方便管理,共同指导学生毕业设计(论文),并重点跟进做好相关指导及管理工作。

(二)强化毕业设计的指导与管理,开展学术诚信教育宣传

学院应进一步加强毕业设计各个环节的指导与管理,开题阶段应仔细检查各教师申报的课题,杜绝空泛陈旧的课题出现。部分学院应就如何使用图书馆资源以及论文格式等问题多给学生举办讲座,让学生更好地利用资源进行研究。各学院如有关于毕业设计的特殊规定和制度,应及时报备教务处。在答辩阶段,各学院应及时将答辩时间准确告知学生,避免出现学生不清楚答辩时间的情况发生。

同时学院应加强学术诚信教育宣传,需组织全体指导教师和学生签署《学术诚信承诺书》,承诺遵守学术规范、坚守学术诚信,同时书面承诺知晓所有学术不端行为造成的相关后果。

(三)加强外聘教师的有效管理

外聘教师是我校毕业设计师资队伍的重要组成部分,对于外聘教师的管理工作尤为重要。

在外聘指导教师的选聘及管理环节注重效率。重点选聘职称较高和实践经验丰富的教师,在聘任之前将拟承担的工作条件、工作内容和职责、注意事项等交代清楚,有条件的学院可组织召开全体毕业设计(论文)指导教师会议予以强调。

(四)加强对学生科研论文写作和实践能力的训练

为了提高学生毕业设计(论文)水平,各学院可在平时的课程授受过程中强化相关能力训练,适当增加课程论文、调查报告等考核形式,组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的教学活动,积极培育良好的学术氛围,为毕业论文的撰写打好基础。另外可以增设文献资料检索、科研论文写作、研究方法等方面的课程或讲座,不断训练学生的论文写作及实践能力,为学生完成高质量的毕业设计(论文)打好基础。

另外,教务处为进一步完善毕业设计管理流程与质量监控,在现有的流程基础上,对毕业设计管理系统进行了多次调研、架构及流程图确定、配置数据及表格,遴选了部分学院的老师及教务员,于2019-2020第一学期开展了试用工作,并且会在试用过程中密切观察试用效果,收集试用资料,就产生的问题进行探讨与研究,作为学校是否正式使用毕业设计管理系统的依据。

六、其他

现附上各学院2019届毕业设计(论文)工作总结,供相互学习、借鉴。

 附件:附件:各学院2019届毕业设计(论文)工作总结.zip


教务处

2019年12月25日